La Fundación Aequalis es una institución sin fines de lucro cuyo interés es la promoción del canto coral como instrumento para el desarrollo humano y, en particular, como escuela de apreciación estética, desarrollo integral y valores en el ámbito escolar. Por segunda vez en el año 2013 organiza la realización del Taller de Iniciación Coral: Introducción al trabajo con coros de niños en edad preescolar, dirigido a docentes, educadores musicales, directores, con intención de formar agrupaciones corales en el nivel pre-escolar o que, estando al frente de alguna deseen conocer más herramientas para el trabajo coral con niños de edades tempranas
Tallerista: Flor Marina Yánez, con la participación de Ana María Raga en temas específicos.
Fecha: domingo 08 de septiembre
Duración: 7 horas
Horario: 9:30am – 5:00pm (almuerzo en el lugar del taller)
Lugar: Sede de la Fundación Aequalis (Urb. Los Chorros, cerca de la estación de metro Los Dos Caminos)
Descripción: Este taller brinda herramientas para formar y liderar grupos de iniciación coral, así como técnicas de enseñanza/ensayo para el logro de distintos objetivos. La iniciación a la práctica coral con niños en etapa pre-escolar (4 a 6 años) favorece el acercamiento efectivo al hecho musical. Los niños aprenden a cantar una voz mientras escuchan otra, ejercitan cánones melódicos y rítmicos, tienen las primeras vivencias acerca de acordes, intervalos diatónicos y cromáticos. A través del trabajo colaborativo aprenden juntos a usar adecuadamente su voz, a escuchar y a escucharse, realizan ejercicios de disociación rítmica, aprenden elementos de lenguaje musical e interpretan sus símbolos antes que los de la lectura convencional.. Pueden interpretar repertorio de diferente índole, a una e incluso a dos voces, con parámetros de calidad que son capaces de identificar, desarrollando una postura crítica. Descubren nuevas palabras, otros idiomas, mejoran su dicción, inician el acercamiento a las matemáticas, cultivan la intuición, la creatividad, la cooperación distintos aspectos que brindan beneficios para el desarrollo cognitivo, de lenguaje y psicomotriz. Desarrollan la concentración, la atención y el ejercicio temprano en valores de interacción colectiva.
Temas
- Objetivos de la Iniciación Coral ¿Para qué un coro de niños pequeños?
- Cómo empezar: aspectos básicos para la formación de un grupo de Iniciación Coral. El espacio, la actitud, la atención: formando coralistas.
- Elementos básicos de técnica de dirección aplicados a la Iniciación Coral.
- Metodología de ensayo: Duración y organización del ensayo. Vocalizaciones. Ejercicios y juegos musicales. El cuento musical como herramienta de ensayo. El aprendizaje del repertorio.
- Problemas comunes en los ensayos con los niños en etapa pre-escolar.
- Selección de repertorio para Iniciación Coral.
Los interesados deben escribir a fundaequalis@gmail.com y adjuntar CV actualizado. Se seleccionarán los participantes y se les indicarán los datos para realizar el aporte, así como los detalles logísticos. Cupo Limitado.
Aporte: Bsf. 650,00 incluye almuerzo.
Material: Se proporcionará material de apoyo en formato digital (pdf).
Flor Marina Yánez: Coordinadora de Programas de la Fundación Aequalis. Dirige el Grupo de Iniciación Coral del Proyecto Coral del Colegio Humboldt y es asistente de dirección del Grupo Juvenil de la Coral Colegio Humboldt. Creció en las filas del Sist. Nac. de Orquestas Juveniles e Infantiles (de los 7 a los 15 años). Coralista desde niña, formó parte desde muy joven de los coros de la Fundación Schola Cantorum. Cursó estudios de lenguaje musical, armonía, piano, cuatro, mandolina, en las escuelas de música: C. A. Real, J.L. Llamozas y P. Nolasco Colón. Ha realizado cursos de pedagogía musical, desarrollo del oído rítmico y melódico en el niño, ritmo corporal y enseñanza de la música en la etapa prescolar con Annely Keller, Sandra Forero y Zimfira Poloz. Ha aprendido herramientas de dirección coral bajo la tutela de Ana María Raga. Estudia la especialización en Musicoterapia de la ULA. Es también Urbanista, con estudios de especialización en Epistemología de la Ciencia, lo cual le permite aportar en el diseño de estrategias formativas dentro de la Fundación. Ha realizado talleres literarios y de narración oral escénica, quehaceres que integra a su trabajo pedagógico. Algunos de sus escritos han sido incluidos en antologías y recibido premios, el más reciente: Cuentos que curan (2011) de narrativa infantil, otorgado por Dr. Yaso.
